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通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將了解并掌握：<br />項(xiàng)目管理對(duì)企業(yè)管理產(chǎn)生的影響<br />企業(yè)項(xiàng)目管理體系建設(shè)的步驟<br />企業(yè)項(xiàng)目管理體系建設(shè)中常見的十大問題<br />企業(yè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)建設(shè)
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
《創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》課程強(qiáng)調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學(xué)員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新，甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新！
授課對(duì)象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等
講師：鐘滔
通過《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員建立正確的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，掌握識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、分析風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的工具、技術(shù)以及相關(guān)模板的使用，以及在風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境中，如何做到風(fēng)險(xiǎn)可控等實(shí)用技能，幫助學(xué)員提高項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理能力，并增強(qiáng)從理論到應(yīng)用的能力。<p></p><p></p>
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
<p>1、基于團(tuán)隊(duì)的視角，闡述項(xiàng)目管理過程中的工具運(yùn)用<br />2、集成多工具，多過程，并且進(jìn)行組合形成運(yùn)用模塊<br />3、強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維，讓學(xué)員知道何時(shí)需要分析、何時(shí)需要一個(gè)更具創(chuàng)造性的方法。<br />4、反映最新的研究成果，術(shù)語和方法符合PMP/IPMP的要求保持一致<br /></p>
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
<p>·制造業(yè)項(xiàng)目管理基本知識(shí)，了解項(xiàng)目制管理與傳統(tǒng)的制造業(yè)管理的區(qū)別；掌握制造業(yè)項(xiàng)目制管理組織 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法及運(yùn)營管理體系；<br />·學(xué)習(xí)制造業(yè)項(xiàng)目報(bào)價(jià)分析模式，讓項(xiàng)目贏在起跑線上．．．．．．<br />·掌握制造業(yè)項(xiàng)目管理的壽命期階段管理方法，塑造以客戶為導(dǎo)向的工廠運(yùn)營管理；<br />·系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目開發(fā)階段的過程管理（EVT/DVT/PVT/MP）；掌握項(xiàng)目成熟開發(fā)體系的管理要領(lǐng)，讓項(xiàng)目 贏在開發(fā)、設(shè)計(jì)．．．．．．<br />·學(xué)習(xí)量產(chǎn)管理中項(xiàng)目運(yùn)營管理方法及核心運(yùn)營指標(biāo)管理，讓項(xiàng)目經(jīng)理（負(fù)責(zé)人）成為一個(gè)合格的“微 型工廠”總經(jīng)理；<br />·全面剖析項(xiàng)目成本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用精益思想和方法降低項(xiàng)目成本，提升項(xiàng)目（產(chǎn)品）的綜合贏利能力。<br /></p>
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
本課程營旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理<br />念與行為；用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。<br />幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而<br />達(dá)到業(yè)績的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。<br />幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的<br />執(zhí)行型人才；將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。<p></p><p></p>
授課對(duì)象：一線員工
講師：徐正
1、如何決策決斷?如何凝聚人心?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?<br />2、如何權(quán)變和矛盾沖突處理?<br />3、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)建設(shè))?<br />4、獲得幸福感與活在當(dāng)下的樂觀陽光心態(tài)，激發(fā)員工忍受工作轉(zhuǎn)化享受工作和生命，<br />5、獲得求人不如求已的積極激情心態(tài)，激發(fā)員工潛能為顯能，<br />6、獲得感恩及回報(bào)的人生心態(tài)，激發(fā)員工付出的熱情，<br />7、獲得忍耐、寬容、仁愛的心態(tài)，獲得生活和工作的動(dòng)力，<br />8、掌握尊重、合作雙贏的原理，強(qiáng)化企業(yè)無邊界管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。<br /><br /><p></p><p></p>
授課對(duì)象：講師、助教、學(xué)員、單位領(lǐng)導(dǎo)
講師：徐正
<p>1、充分理解企業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律與企業(yè)人力資源管理的關(guān)系；<br />2、了解現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)的特點(diǎn)；<br />3、非人力資源經(jīng)理的角色定位和技能；<br />4、企業(yè)招聘的方法和技能；<br />5、了解基本的激勵(lì)和留在優(yōu)秀員工的基本方法；<br />6、提升非人力資源部門經(jīng)理對(duì)角色職責(zé)的認(rèn)知，提高其人力資源管理能力；<br /><br /><br /></p>
授課對(duì)象：公司中高層、新近獲得晉升的高管人員、經(jīng)理
講師：徐正
<p>1、如何凝聚人心？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？<br />2、如何權(quán)變和矛盾沖突處理？<br />3、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）？<br />4、傳授相關(guān)的方法和技巧；<br />5、幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識(shí)；<br />6、明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；<br />7、明確提升領(lǐng)導(dǎo)力的最終目標(biāo)是改善執(zhí)行環(huán)境；<br />8、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必備中層領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升學(xué)員的中層領(lǐng)導(dǎo)技能。<br /></p>
授課對(duì)象：企業(yè)部門經(jīng)理、主管等中高層管理人員
講師：徐正
通過場景問題的分析、討論，結(jié)合小組練習(xí)、小組討論、角色扮演等多種形式，使學(xué)員在輕松的環(huán)境下，掌握項(xiàng)目實(shí)施中領(lǐng)導(dǎo)力建立的技巧和方法。
授課對(duì)象：項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、職能部門經(jīng)理、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。
講師：肖振峰
反轉(zhuǎn)課堂，從管理層角度出發(fā)，用學(xué)員自己的項(xiàng)目展開學(xué)習(xí)，通過情境演練、協(xié)作完成項(xiàng)目，同時(shí)學(xué)習(xí)到現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法。
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、職能部門經(jīng)理、骨干員工等。
講師：肖振峰
1．學(xué)習(xí)面對(duì)問題的正確思維模式； 2．掌握麥肯錫的結(jié)構(gòu)化邏輯與系統(tǒng)思維； 3. 掌握各種創(chuàng)新思維的解決問題的工具與方法；
授課對(duì)象：企業(yè)的中層，基層主管，骨干員工； 2、各級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目小組成員 3、尋求職業(yè)生涯發(fā)展與突破者以及對(duì)邏輯思考、決策思考感興趣的任何人士。
講師：肖振峰
六個(gè)核心工具<br />1、挖掘項(xiàng)目本質(zhì)：通過學(xué)習(xí)干系人管理，挖掘干系人的want/need，體會(huì)到項(xiàng)目成功的標(biāo)志是項(xiàng)目特性符合干系人要求。<br />2、制定項(xiàng)目目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)purpose和objectvie的關(guān)系，SMART原則，掌握制定項(xiàng)目目標(biāo)的方法。<br />3、工作分解結(jié)構(gòu)：結(jié)合麥肯錫方法，以及一些實(shí)用小工具，快速掌握項(xiàng)目管理最重要的基本技能—WBS<br />4、關(guān)鍵路徑：通過任務(wù)的邏輯關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)圖，關(guān)鍵活動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理中進(jìn)度控制的有效工具。<br />5、風(fēng)險(xiǎn)分析：通過風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)三個(gè)步驟學(xué)習(xí)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理要點(diǎn)。<br />6、項(xiàng)目溝通：項(xiàng)目溝通是項(xiàng)目經(jīng)理的重要工作，課程通過有效溝通的前提條件，溝通的5種語言等知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)員快速掌握有效溝通要點(diǎn)。
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等。
講師：肖振峰
反轉(zhuǎn)課堂，從管理層角度出發(fā)，用學(xué)員自己的項(xiàng)目展開學(xué)習(xí)，通過情境演練、協(xié)作完成項(xiàng)目，同時(shí)學(xué)習(xí)到現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法。
授課對(duì)象：IT企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，高層、中層、基層管理干部，骨干員工
講師：肖振峰
● 幫助學(xué)員樹立領(lǐng)導(dǎo)力正確的指導(dǎo)思想，以助力其在實(shí)際工作中始終站在領(lǐng)導(dǎo)力的至高點(diǎn)上 ● 幫助學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用的理論、方法與工具，以助力其在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐豐富理論 ● 幫助學(xué)員深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)設(shè)施，助力其在實(shí)際工作中確保落地創(chuàng)造必要的保障條件
授課對(duì)象：中高層管理人員，特別是董事長、董事、總裁、副總裁
講師：鄭秀寶
1、系統(tǒng)性：本課程涵蓋問題分析的三個(gè)關(guān)鍵詞，即流程（“路線”）、技法（“車輛”）和能力（“司機(jī)”）。 2、實(shí)戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的日常實(shí)踐，追求的重點(diǎn)不在理論高度，而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。 3、前沿性：本課程充分吸收了諸多學(xué)科的研究成果，綜合了腦科學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論、方法和工具，是集體智慧的結(jié)晶。
授課對(duì)象： 全體人員，特別是中高層管理人員
講師：鄭秀寶
1.深刻領(lǐng)悟行動(dòng)法則。一切改變，從行動(dòng)開始。掌握行動(dòng)法則，則有如牽住了命運(yùn)之牛的“鼻子”。 2.徹底改寫人生劇本。一個(gè)人，演別人的劇本，演得再好，都只是別人的影子；唯有演自己的劇本，即使差一點(diǎn)，那也是一種存在，一種真正意義上的存在。 3.大力提升思維能力。人和人的差別，只在脖子以上部分；而人生，又是由一連串的問題組成的。因此成功者和失敗者的差別，關(guān)鍵在于其思維能力的高低。
授課對(duì)象：全體員工，特別是各類骨干員工
講師：鄭秀寶
1.深入學(xué)習(xí)大腦結(jié)構(gòu)及其功能的有關(guān)知識(shí)，從而熟悉大腦這一演說的“終極戰(zhàn)場”。 2.系統(tǒng)掌握“演說腦模型”的建構(gòu)方法，從而讓演說變得簡單、有效。 3.情景模擬全套演說技術(shù)，在知行合一中尋求自我在演說修煉中質(zhì)的突破。
授課對(duì)象：全體員工，特別是各類骨干員工
講師：鄭秀寶
1.創(chuàng)新職業(yè)模式，從而解決職業(yè)發(fā)展中“做正確的事情”的問題。 2.修煉心智模式，從而解決職業(yè)發(fā)展中“以最好的狀態(tài)”的問題。 3.優(yōu)化溝通模式，從而解決職業(yè)發(fā)展中“用高效的方法”的問題。
授課對(duì)象：全體員工，特別是各類骨干員工
講師：鄭秀寶
課程收益： ? 九型人格是一門鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程，它不是一般的理論課程，而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例，讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程，可以獲得如下收益。 ? 洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢、盲點(diǎn)及提升方向； ? 洞察不同性格下屬的核心價(jià)值觀、工作模式并掌握不同的激勵(lì)方式； ? 將適合的性格放在適合的位置上，發(fā)揮不同性格的天然領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢； ? 針對(duì)不同性格上司與下屬有方向地高效溝通； ? 打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊(duì)； ? 認(rèn)知人性規(guī)律，掌握各種性格的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢； ? 了解客戶特征，突破市場瓶頸，提升銷售業(yè)績； ? 可以有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突。
授課對(duì)象：各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理，總裁，以及渴望了解自己及他人性格的有識(shí)之士。
講師：汪洋
全生命周期項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
項(xiàng)目精細(xì)化管理、項(xiàng)目管理策劃、工程成本管理、施工現(xiàn)場安全管理、施工風(fēng)險(xiǎn)管控、綠色建筑技術(shù)應(yīng)用、隧道工程質(zhì)量安全管控、建筑施工技術(shù)、建造師考證……
昭通市
通用項(xiàng)目管理、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目治理（PMO建設(shè)與運(yùn)營）、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
北京市
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