全部講師分類
● 為什么要學(xué)職業(yè)生涯進階？通過職場生涯進階學(xué)習(xí)，讓學(xué)員重塑對職涯目標(biāo) 的渴望，建立內(nèi)驅(qū)力，有明確的職業(yè)方向，并為之努力 ● 通過對職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，理解新入職員工的角色定位、職場心態(tài)和思維模式 的轉(zhuǎn)變 ● 通過對職場硬實力的學(xué)習(xí)，讓時間管理有序高效、讓壓力、情緒管理為職涯 目標(biāo)服務(wù)，從而讓計劃不再成為空談 ● 通過對職場軟實力的學(xué)習(xí)，了解不同場景的溝通方法，掌握如何跟領(lǐng)導(dǎo)/下屬 /跨部門溝通的流程和要點，讓職場溝通更有效 ● 通過學(xué)習(xí)職場精力管理，掌握如何具有充沛的職場精力和精力快速恢復(fù)的方 法，保持積極心態(tài) ● 通過對稻盛和夫《干法》的解讀，建立職場就是人生修煉的重要“道場”， 成為“自燃”型的企業(yè)人
授課對象：基層員工、基層儲備管理者
講師：李平凡
● 新任客戶經(jīng)理的轉(zhuǎn)變？通過三個轉(zhuǎn)變，讓新任客戶經(jīng)理定位自我角色、思考崗位職能的變化和工作思維的變化 ● 通過對客戶經(jīng)營的學(xué)習(xí)，掌握客戶篩選及客戶畫像的要點，為針對性需求分析做好鋪墊 ● 通過對銷售情商的學(xué)習(xí)，讓新任客戶經(jīng)理理解銷售中的“道”，避免銷售入坑 ● 通過對零售和對公營銷流程的學(xué)習(xí)，了解不同場景的營銷溝通方法，掌握如何篩選和邀約、面談邏輯及需求分析的方法 ● 通過通關(guān)演練，確保學(xué)有所獲，學(xué)有所得，梳理專業(yè)自信，并通過行動規(guī)劃，實現(xiàn)后續(xù)行動落地
授課對象：銀行客戶經(jīng)理、柜員
講師：李平凡
● 為什么要學(xué)溝通？通過職場溝通障礙的案例，讓學(xué)員重塑對溝通的認(rèn)知、強化學(xué)習(xí)意愿 ● 跟誰說？通過對色彩性格學(xué)習(xí)，了解自己、理解他人，掌握不同性格的人喜歡的溝通方式 ● 如何說？通過對結(jié)構(gòu)化表達的學(xué)習(xí)，告別職場思維混亂，表達不清，想清楚才能說明白 ● 說什么？通過學(xué)習(xí)不同場景的溝通方法，掌握如何跟領(lǐng)導(dǎo)/下屬/跨部門溝通的流程和要點，讓職場溝通更有效 ● 通過學(xué)習(xí)職場矛盾沖突處理，掌握職場矛盾沖突的解決辦法，快速達成公司，完成目標(biāo)
授課對象：辦事員、團隊管理者
講師：李平凡
■ 熟悉情商構(gòu)成的5個主要維度，提高情商知識儲備； ■ 掌握認(rèn)識自己的理論和方法，運用其進行深度自我情緒探索； ■ 學(xué)會用ABC原則管理自己的情緒，助力職場資源獲取； ■ 能運用進入心流的途徑，打造巔峰時刻； ■ 掌握建立良好人際關(guān)系的工具
授課對象：企業(yè)基層員工，骨干員工
講師：曾貝貝
■ 能判斷出實際溝通場景中的暴力溝通場景 ■ 掌握識別出各類人的溝通策略 ■ 掌握說出非暴力溝通的四要素 ■ 掌握區(qū)分觀察和評判，請求與命令的技巧 ■ 熟練應(yīng)用請求四步驟應(yīng)對職場溝通場景 ■ 將非暴力溝通三技巧運用到向上和跨部門溝通場景中
授課對象：企業(yè)基層員工
講師：曾貝貝
■ 學(xué)會使用緩解演講緊張的方法 ■ 理解并說出高效演講的SCR原則 ■ 活用高效演講五步驟做演講準(zhǔn)備 ■ 使用語言和非語言技巧使演講豐滿 ■ 運用控場技巧幫助演講現(xiàn)場不冷場 ■ 使用四種即興模型解決四種職場即興場景
授課對象：基層員工、技術(shù)人員、營銷人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、面臨工作匯報、競聘競職、會議發(fā)言等場景的人員
講師：曾貝貝
■ 熟悉使用教練技術(shù)關(guān)鍵四步驟激發(fā)下屬內(nèi)驅(qū)力； ■ 能用教練式管理模式幫助下屬實現(xiàn)突破，提升組織效率； ■ 學(xué)會運用GROW，ORID模型； ■ 學(xué)員能用新模式聆聽和發(fā)問挖掘深層次問題； ■ 掌握用教練技術(shù)解決工作問題，有效推進工作進程； ■ 掌握如何用教練技術(shù)有效激發(fā)下屬的教練最小模型。
授課對象：企業(yè)基層管理
講師：曾貝貝
■ 識別個人情緒和壓力，正確地認(rèn)識壓力和情緒的產(chǎn)生機制； ■ 運用解壓策略和情緒工具箱，解決心理狀態(tài)問題的負(fù)面壓力與負(fù)面情緒； ■ 掌握快速處理壓力與負(fù)面情緒的技巧，進行有效的情緒壓力管理； ■ 掌握提升心理韌性的四步驟，助力職場；
授課對象：企業(yè)基層員工
講師：曾貝貝
■ 熟悉運用故事的情緒線和邏輯線編寫故事； ■ 能說出好故事的三大標(biāo)準(zhǔn)，六大要素 ■ 制作出屬于自己的“人生奧斯卡”地圖； ■ 掌握打造好故事的5321技巧； ■ 能將故事思維運用到職場商務(wù)表達場景中； ■ 掌握用結(jié)構(gòu)性思維工具，有效提升工作效率；
授課對象：企業(yè)基層員工，骨干員工
講師：曾貝貝
◆ 學(xué)會使用黃金圈、情感掃描、三方評估方法進行自我檢視 ◆ 用HWPL儀表盤設(shè)計自己的生涯 ◆ 識別自己的職業(yè)興趣，并繪制興趣星空圖 ◆ 找到自己的能力金字塔，并繪制職場CUP表格 ◆ 能搭建自己的工作意圖塔，找到職業(yè)內(nèi)驅(qū)力
授課對象：企業(yè)基層員工
講師：曾貝貝
課程收益： ● 明確元宇宙營銷思維價值作用 ● 手把手帶領(lǐng)學(xué)員制作元宇宙營銷策劃 ● 獲得六種元宇宙營銷流量引流技巧 ● 從內(nèi)生力視角完成元宇宙營銷流量激活/運營 ● 3步法明確元宇宙銷售全鏈路 ● 掌握12種角色定位話術(shù)完成元宇宙營銷變現(xiàn)
授課對象：企業(yè)中層管理、市場部、運營部及小微企業(yè)主
講師：張遠(yuǎn)
★ 熟悉POWERBI DESKTOP主界面； ★ 熟悉數(shù)據(jù)處理方法； ★ 制作各種圖表； ★ 了解計算字段，參數(shù)，篩選器，參考線，集的概念和應(yīng)用； ★ 熟練使用儀表板和故事；
授課對象：企業(yè)中高層管理人員，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計人員，數(shù)據(jù)分析人員，財務(wù)人員
講師：尹航
● 理解溝通的目標(biāo)與效果、跨部門溝通與協(xié)作的常見問題以及個人、組織的障礙 ● 通過實戰(zhàn)演練借假修真，讓團隊去反思目前在跨部門溝通與協(xié)作中的優(yōu)點和改進點，提升團隊改變的意愿 ● 掌握真團隊以及團隊協(xié)作的五大障礙與行為的主要知識點，感知目前團隊現(xiàn)狀，找到差距 ● 了解團隊成員的天性，總結(jié)團隊風(fēng)格的優(yōu)劣勢，學(xué)習(xí)如何打造團隊信任，增加團隊信任感 ● 了解團隊成員的沖突風(fēng)格，共識團隊良性沖突公約，學(xué)習(xí)如何開展良性沖突 ● 了解團隊承諾的關(guān)鍵要素，共識團隊需做出的改變并進行團隊承諾，確保改變的真正發(fā)生 ● 樹立團隊互相提醒、問責(zé)的意識，掌握正向反饋與建設(shè)性反饋的方法 ● 團隊共創(chuàng)實現(xiàn)改變后的愿景畫面，使學(xué)員對更加美好的未來產(chǎn)生期待，提升團隊能量與凝聚力，激發(fā)行動的意愿；學(xué)會視角轉(zhuǎn)換，從利益相關(guān)方的視角來看待問題 ● 聽到每個部門深層次的需求，促進彼此真正有效的溝通；提升學(xué)員在跨部門溝通與協(xié)作的挑戰(zhàn)情境下的溝通能力
授課對象：企業(yè)中基層管理者、精英骨干（50人以內(nèi)）
講師：吳雅瀾
課程收益： ● 理解什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化的三個層次以及企業(yè)文化的重要性和意義 ● 建立學(xué)員與組織歷史的鏈接，喚起個人與組織的共同記憶，提升榮譽感 ● 團隊共創(chuàng)未來的愿景畫面，提升團隊能量與凝聚力，激發(fā)行動的意愿 ● 團隊共識為實現(xiàn)團隊未來愿景畫面可能遇到的挑戰(zhàn)的解決辦法，實現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變 ● 將企業(yè)文化內(nèi)化于心，外化于心，助推企業(yè)文化的真正落地
授課對象：企業(yè)中基層管理者、精英骨干（50人以內(nèi)）
講師：吳雅瀾
● 提升團隊的五力：交付力、凝聚力、執(zhí)行力、影響力和學(xué)習(xí)力，讓團隊超越個人利益，形成一個更高績效的團隊 ● 促進團隊成員對團隊產(chǎn)生更強的責(zé)任心和承諾、主動擔(dān)責(zé)，促動其從“要我做”到“我要做”的內(nèi)在轉(zhuǎn)變 ● 幫助團隊洞察內(nèi)外部環(huán)境變化，把握新的利益相關(guān)方需求，找到企業(yè)的核心優(yōu)勢，進一步提升工作產(chǎn)能 ● 幫助團隊萃取團隊能量，讓團隊看到積極的希望和一起努力的方向，激發(fā)團隊士氣，提升團隊活力和凝聚力 ● 明確團隊現(xiàn)有的主要挑戰(zhàn)，構(gòu)建大局觀和打造系統(tǒng)思維，共創(chuàng)解決挑戰(zhàn)的行動策略 ● 提升團隊的向外影響力，學(xué)習(xí)如何調(diào)用外部資源完成團隊目標(biāo) ● 利用反思工具，對學(xué)習(xí)收獲進行結(jié)構(gòu)化的復(fù)盤和自我反思，提升團隊持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的能力
授課對象：企業(yè)中基層管理者及精英骨干（50人以內(nèi)
講師：吳雅瀾
● 為團隊創(chuàng)造安全的對話場域，通過坦誠對話，促進團隊成員間的深層次溝通 ● 掌握系統(tǒng)的變革管理工具與方法，讓學(xué)員全面、有效地理解領(lǐng)導(dǎo)和推動變革成功的關(guān)鍵 ● 理解領(lǐng)導(dǎo)、推動組織變革所面臨的挑戰(zhàn)，明確實現(xiàn)成功變革的核心，提升變革的心理準(zhǔn)備度 ● 樹立學(xué)員的危機意識、激發(fā)改變的意愿、提升變革領(lǐng)導(dǎo)力并促動知識經(jīng)驗的固化 ● 幫助變革管理者和推動者（企業(yè)中高層管理者）實現(xiàn)積極擁抱變革的能量和能力的雙賦能 ● 促進團隊與個人進行反思，得出更深刻的洞察，明確團隊與個人對于實現(xiàn)成功變革應(yīng)該提升的地方 ● 評估變革項目的進度，識別成功變革的團隊挑戰(zhàn)，制訂有針對性的變革推動計劃，從而推動變革項目落地及提高變革的成功率
授課對象：企業(yè)中高層管理者（50人以內(nèi)）
講師：吳雅瀾
● 激發(fā)團隊充分發(fā)揮主觀能動性，提升團隊成員主動擔(dān)責(zé)、加強團隊協(xié)作的服務(wù)意識； ● 理解卓越服務(wù)與客戶滿意度的內(nèi)涵，掌握卓越服務(wù)的八大技巧； ● 清晰如何為客戶制造驚喜的多種方式； ● 了解有效處理客戶投訴的技巧，針對本企業(yè)常見的客戶投訴情境進行演練，便于后續(xù)面對類似場景能夠快速處理； ● 學(xué)習(xí)行業(yè)卓越服務(wù)的優(yōu)秀案例，從案例中進行反思，提煉出學(xué)習(xí)點和價值點； ● 共創(chuàng)在未來半年服務(wù)提升的里程碑、行動策略和具體計劃，提升服務(wù)改進的行動力。
授課對象：企業(yè)中基層管理者、服務(wù)骨干（50人以內(nèi)）
講師：吳雅瀾
● 學(xué)習(xí)并體驗近20種結(jié)構(gòu)化的團隊研討與問題解決與分析的工具和方法，創(chuàng)造性地解決組織當(dāng)下的難題； ● 改善部門間的協(xié)作，打造高績效團隊，通過在做中學(xué)的方式，現(xiàn)場增加學(xué)員的協(xié)作意識； ● 通過“借題修人”，借助課題改善學(xué)員的心智模式，促動學(xué)員主動思考，發(fā)展個人領(lǐng)導(dǎo)力； ● 提升學(xué)員個人的人際影響力、自我認(rèn)知能力以及問題解決能力，學(xué)會在行動學(xué)習(xí)中進行質(zhì)疑和反思，使每個人對問題的認(rèn)知能力得到提升。
授課對象：企業(yè)中基層管理者、精英骨干（50人以內(nèi)）
講師：吳雅瀾
● 了解業(yè)財融合的基礎(chǔ)理論，掌握實現(xiàn)業(yè)財融合的信息技術(shù)條件； ● 掌握實現(xiàn)業(yè)財融合的管理會計工具條件和財務(wù)共享條件及人員素質(zhì)條件； ● 掌握在業(yè)財融合背景下，價值創(chuàng)造的方式和手段。
授課對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、CFO及其他高管
講師：馮海虹
● 了解當(dāng)前時代特征以及思維轉(zhuǎn)型的必要性，學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險管理 ● 樹立以價值創(chuàng)造為導(dǎo)向財務(wù)戰(zhàn)略思維 ● 樹立注重財務(wù)資源與戰(zhàn)略的適配的財務(wù)戰(zhàn)略思維 ● 樹立把握好戰(zhàn)略導(dǎo)向性投資的財務(wù)戰(zhàn)略思維 ● 樹立承擔(dān)并管控好戰(zhàn)略性風(fēng)險的財務(wù)戰(zhàn)略思維 ● 樹立以資本運作助推戰(zhàn)略實現(xiàn)的財務(wù)戰(zhàn)略思維 ● 樹立利益相關(guān)者平衡思維的財務(wù)戰(zhàn)略思維
授課對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、CFO及其他高管
講師：馮海虹
全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
全面質(zhì)量管理、班組長能力提升、現(xiàn)場改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
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