1、知識方面：熟悉H5和長圖的應用和優(yōu)勢 2、技能方面：掌握H5和長圖的制作技巧 3、獲贈豐富的模板和素材、相關軟件等
授課對象：企業(yè)中基層人員
講師：戴輝平
● 明確績效管理及敏捷目標管理的核心思想及理念 ● 掌握敏捷目標管理運行的基本流程 ● 學會應用敏捷目標激勵員工和團隊創(chuàng)新工作 ● 掌握如何通過OKR跟蹤和管控進程，提高企業(yè)效率。
授課對象：中高層管理人員、人力資源管理人員
講師：許衛(wèi)
◆ 掌握人力資源現狀分析與需求預測，制定生產企業(yè)一線人才需求計劃 ◆ 掌握多種有效的員工素質評估方法，建立生產企業(yè)一線人才庫 ◆ 學習設計員工個人發(fā)展模式，建立生產企業(yè)一線人才發(fā)展通道，制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計劃 ◆ 掌握建立強有力的生產企業(yè)一線人才梯隊，支撐組織的快速膨脹的管理理念、工具和方法 ◆ 學習如何調整原有生產企業(yè)一線人才結構，構架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng) ◆ 掌握如何進行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置 ◆ 掌握如何建立以勝任素質為核心，以機制和流程為保障的生產企業(yè)一線人才梯隊建設系統(tǒng)
授課對象：中小企業(yè)企業(yè)老板、制造部門中高層管理者、部門負責人、車間主管、HR專員
講師：宋曦
● 讓學員認識到作為生產一線班組長應做的哪些角色轉換 ● 讓學員掌握怎樣打造自身及團隊的執(zhí)行力 ● 讓學員掌握一線生產一線班組長的溝通能力 ● 指導學員掌握教導下屬的方法與技巧 ● 提升學員的計劃安排與目標制定的能力 ● 提升學員的打造優(yōu)秀團隊的能力
授課對象：車間主任、生產一線班組長、品質管理等管理人員
講師：宋曦
● 系統(tǒng)學習到如何真正將6S在現場變現、鞏固與持續(xù)保持下去； ● 系統(tǒng)掌握6S與現場八大浪費、精益生產的邏輯關系； ● 系統(tǒng)學習掌握公司管理系統(tǒng)目視化、標準化、規(guī)范化建立方法； ● 幫助管理人員及時掌握事實，降低管理難度，提高管理能力、反應能力、改善能力； ● 在現場使企業(yè)文化和經營理念落地，保持一致性，提升企業(yè)形象。
授課對象：部門經理、現場改善項目負責人、車間、倉庫管理人員、辦公室6S專員
講師：宋曦
● 幫助企業(yè)挖掘平時沒有認識到卻又存在的種種浪費與損耗 ● 幫助企業(yè)分析出現場巨大浪費與損耗的根本原因 ● 幫助企業(yè)找出杜絕這些浪費與損耗最有效的根本對策 ● 將生產九大浪費與精益生產結合講解，系統(tǒng)講解解決方案 ● 徹底改變參加學習人員對生產過程浪費的認知與理解 ● 幫助企業(yè)找到減少浪費、降低成本、增加千萬效益的方法 ● 幫助企業(yè)提升整體管理人員的管理意識與管理水平
授課對象：生產副總、部門經理、車間主任、班組長及其他與生產相關職員
講師：宋曦
1. 了解TPM設備管理的精髓：誰使用誰保養(yǎng)、從事后維修轉變?yōu)轭A防維修； 2. 了解設備管理的范圍及要求，學會制定設備的：1. 操作規(guī)程；2. 使用規(guī)程；3. 維護規(guī)程； 3. 了解TPM兩大基石和八大支柱的具體內容，掌握TPM活動開展的三個階段和八個步驟； 4. 掌握以現場為中心的自主管理活動推進流程，學會自主管理活動的七大方法； 5. 學會如何開展以效益為中心的焦點改善活動，掌握焦點改善九步方法； 6. 學會如何開展以員工為中心的提案活動。
授課對象：車間生產主管、班組長、設備維護人員及一線操作工
講師：宋曦
● 管理者通過學習本課程系統(tǒng)掌握如何管理好自己（時間、貢獻、用人、決策） ● 通過學習時間管理，幫助管理者有效利用時間，進而提升整個企業(yè)的效率 ● 通過學習貢獻的意義和“我能貢獻什么”，幫助管理者思考自我和組織目標戰(zhàn)略的統(tǒng)一性， ● 促使管理者更關注工作所產生的價值，進而提高組織整體績效。 ● 通過學習用人之長以及人力資源對組織效用的影響，實現管理者團隊建立、帶領團隊、團隊協(xié)作、人才培養(yǎng)、挖掘潛力、設定目標等班子建設和帶隊伍中的要求。 ● 通過掌握做出有效決策的7個規(guī)則，實現管理者保持對工作的高度責任感，以做出合理的承諾并對結果負責，并在決策和行動過程中能主動承擔存在風險，并為最后的結果負責。
授課對象：中小企業(yè)企業(yè)老板、中高層管理者、部門負責人、營銷人員及其他人員
講師：宋曦
★ 明確時間管理的重要性，掌握時間管理技巧，制定行動目標和清晰計劃； ★ 掌握簡單、有效的互聯網式溝通，提高對內外部客戶的溝通和服務能力； ★ 正確認知跨部門溝通協(xié)作的意義，拆除部門“墻”，減少內耗，提升效率； ★ 透視人性中的盲點，學會換位思考，理解個體差異，掌握個性化溝通技巧； ★ 建立團隊協(xié)作與互信，營造良好內部溝通氛圍，培育積極進取的企業(yè)文化。
授課對象：企業(yè)各層級人員
講師：張世民
1、幫助學員清晰了解性格的優(yōu)勢與局限，發(fā)現自我突破的方向。 2、幫助學員改善單一的溝通技能，可以因人而異快速改變溝通策略，找到與客戶溝通的最佳方式。 3、增強對他人的洞察力，能夠真正做到換位思考，辨析客戶的真正需求，與客戶建立信賴關系； 4、為銷售人員“引發(fā)員工智慧、用智慧創(chuàng)造價值”提供動力杠桿。
授課對象：銷售總監(jiān)、銷售經理、資深銷售人員、銷售專員
講師：劉海燕
● 通過學習中華傳統(tǒng)文化，讓養(yǎng)生精髓滲透在生活和工作中。身體平衡了，生活和工作才能平衡起來。 ● 剖析身體存在的亞健康狀態(tài)，制定適合自己體質的五季養(yǎng)生膳食，藥酒，五行藥浴湯等行之有效的方法，讓經絡通暢。我們可以通過經絡養(yǎng)生來達到防治疾病，養(yǎng)生保健的目的。 ● 結合不同亞健康狀態(tài)在疾病發(fā)展過程中的癥狀不同，分類適當服食補益之品，乃是健體延年行之有效的重要措施，在用藥上，務須辨證進補，避免誤補傷身，此講不僅例舉了補陰、補陽、補氣、補血的相關補益名貴中藥，而且還針對四季氣候的不同、臟腑的功能特點，各自體質特點，介紹了各自不同的進補方法。 ● 強調因人、因時、因地治宜的三因治宜原則，要求根據人的不同體質，結合氣候、地理等環(huán)境因素，利于最簡單的食材，合理配膳，辨證施食。學會消化食物，消化情緒，消化生活，天人合一。 ● 中醫(yī)認為：百分之七十的疾病都是從情緒上導致的。中醫(yī)有七情治病。通過情緒疏導，點穴，花茶，養(yǎng)生微運動等療法，自我調節(jié)情緒。
授課對象：各企事業(yè)單位中高層領導干部等
講師：韋娜
? 改善和發(fā)展情商，增強自我意識和決策能力； ? 練習如何觀察并對不同情緒進行反應； ? 有效運用各種情緒作為強大的工具來影響自己； ? 改善所做決策的質量，學習如何幫助別人做出更加明智的決定； ? 了解反應環(huán)和此反應環(huán)是如何消減你的領導角色； ? 加強同理心，追求超我目標并學習激勵員工的方法； ? 通過將內在動力與追求超我目標聯系起來激勵他人； ? 提供“工具箱”來加強、加深自我意識、自我管理、自我激勵及激勵他人。
授課對象：具有3年以上管理經驗的管理者
講師：李美鮮
? 通過認知模型清楚認識自己情緒狀態(tài)，識別壓力源及背后的信號； ? 通過專業(yè)練習掌握科學干預和調適壓力的有效方法； ? 通過實用工具將壓力的干預與調適應壓力的能力用于工作中，提高工作效率； ? 通過情景演練懂得放松心情、覺察情緒、積極互動，締造和諧快樂人脈網絡，實現快樂工作幸福生活的人生。
授課對象：全員
講師：李美鮮
? 客觀深入了解自己，加強對人的敏感度； ? 掌握賦能于對方的交往方式，更智慧地管理自己和對方的情緒； ? 提升找搭檔，作組合，打配合的認知，打造高效團隊； ? 懂得如何與不同特質的上級、下級、平級相處原則和技巧； ? 了解與不同特質的客戶溝通密碼，使溝通更有效，工作更高效。
授課對象：所有職場人
講師：李美鮮
★ 培養(yǎng)主動承擔責任并積極心態(tài)擁抱新的變化與挑戰(zhàn)的職業(yè)素養(yǎng)； ★ 培養(yǎng)雙贏思維，平衡多方，建立有效職場人際關系； ★ 掌握并有效梳理工作流程，結合相應工具提升實際操作能力； ★ 不斷精進，由內而外提升迭代自我，成為高效能職業(yè)人； ★ 實現高效快樂工作，提升職場幸福力，為企業(yè)聚能增效。
授課對象：新進員工
講師：李美鮮
★ 培養(yǎng)主動承擔責任并積極心態(tài)擁抱新的變化與挑戰(zhàn)的職業(yè)素養(yǎng)； ★ 培養(yǎng)雙贏思維，平衡多方，建立有效職場人際關系； ★ 掌握并有效梳理工作流程，結合相應工具提升實際操作能力； ★ 重燃激情，不斷精進，由內而外提升迭代自我，成為高效能職業(yè)人； ★ 實現高效快樂工作，提升職場幸福力，為企業(yè)聚能增效； ★ 通過三力三管模型，提升溝通力、執(zhí)行力、協(xié)作力，有效管理時間、目標、情緒壓力。
授課對象：工作3年以上的員工
講師：李美鮮
運用澳大利亞Genos情感智能的科學體系，了解我們的心情、情緒、情感對工作績效的影響，情感智能對團隊績效和個人工作表現產生的正向或負向的影響，并掌握高效運用情感智能的方法和工具。通過情感智能的學習可以提高員工績效、生產效率、滿意度和忠誠度；改善銷售業(yè)績和客戶服務品質；提升領導力和管理效率；增強團隊合作和組織創(chuàng)新。
授課對象：所有職場人士
講師：李美鮮
● 掌握科學決策的基本概念、方法和步驟； ● 建立科學決策的“系統(tǒng)觀”和“整體觀”，避免“本位主義”偏于一隅的思維局限； ● 培養(yǎng)動態(tài)演化的思維方式，避免固化靜止的思維缺陷； ● 解決“既要…又要…還要…”的多目標決策難題，做出有效決策； ● 應用系統(tǒng)思考的工具“因果回路圖”洞察決策難題，找到問題的杠桿解和根本解； ● 掌握系統(tǒng)思維的方法與模型，應用于“管理制度設計”、“業(yè)務增長模式”、“商業(yè)競爭策略”、“風險管理”等常見決策場景。
授課對象：總裁班學員、中高層管理人員、管理干部（本課程不適用基層員工）。
講師：賀玉亮
對培訓基本理論有初步了解 理解成人培訓的心理及應對策略 能清晰理解內訓師的角色與作用 重點掌握常用的培訓基本技巧 重點掌握成功的培訓展示技巧 重點掌握常用的教學培訓方法 通過實際演練點評提升實際授課能力 進一步增強做好內部培訓師的信心
授課對象：董事長、總裁、總經理及高層管理人員
講師：韓鵬
理論講授+學員互動+案例分析+情景展示+實戰(zhàn)演練
授課對象：想提升職業(yè)素養(yǎng)的職場人員、服務人員
講師：劉曉燕
全生命周期項目管理、產品經理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設備管理、前瞻技術體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
全面質量管理、班組長能力提升、現場改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經驗內化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設計與開發(fā)、表達與呈現） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
AI+辦公應用、AI+管理效率、AI+TTT內訓師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結構性思維等；
長沙市
